四川大学华西临床医学院/华西医院
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临床思维训练课(本科版) 2020年10月02日

课程目标:

本课程旨在利用临床思维训练及测评软件(DxR CLINICIAN, DxR),结合以问题为导向的学习方式(Problem-Based Learning, PBL),通过多个临床案例分析和讨论,训练医学生诊断和鉴别诊断的能力,培养和辅导医学生尽早建立良好正确的临床逻辑思维方法。

课程对象:

临床医学4年级及以上学生,至少已学习过诊断学、病理学、病理生理学、药理学等医学基础课程。

课程内容:

学生将通过DxR软件,结合PBL和小组讨论,模拟收治病患全过程,包括:收集病史、查体、安排辅助检查,建立诊断,鉴别诊断,并撰写处置方案。由教师和软件系统对这一过程进行统计评分和考察,并通过每个病例后的反馈讨论,辅导学生学习建立正确临床思维的方法,从而达到提高临床思维水平的目的。

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临床思维训练课(本科版)

发布时间

:

2020年10月02日

作者

:

佚名

浏览次数

:

794次

课程目标:

本课程旨在利用临床思维训练及测评软件(DxR CLINICIAN, DxR),结合以问题为导向的学习方式(Problem-Based Learning, PBL),通过多个临床案例分析和讨论,训练医学生诊断和鉴别诊断的能力,培养和辅导医学生尽早建立良好正确的临床逻辑思维方法。

课程对象:

临床医学4年级及以上学生,至少已学习过诊断学、病理学、病理生理学、药理学等医学基础课程。

课程内容:

学生将通过DxR软件,结合PBL和小组讨论,模拟收治病患全过程,包括:收集病史、查体、安排辅助检查,建立诊断,鉴别诊断,并撰写处置方案。由教师和软件系统对这一过程进行统计评分和考察,并通过每个病例后的反馈讨论,辅导学生学习建立正确临床思维的方法,从而达到提高临床思维水平的目的。

临床思维训练课(本科版)

发布时间

:

2020年10月02日

作者

:

佚名

浏览次数

:

794次

课程目标:

本课程旨在利用临床思维训练及测评软件(DxR CLINICIAN, DxR),结合以问题为导向的学习方式(Problem-Based Learning, PBL),通过多个临床案例分析和讨论,训练医学生诊断和鉴别诊断的能力,培养和辅导医学生尽早建立良好正确的临床逻辑思维方法。

课程对象:

临床医学4年级及以上学生,至少已学习过诊断学、病理学、病理生理学、药理学等医学基础课程。

课程内容:

学生将通过DxR软件,结合PBL和小组讨论,模拟收治病患全过程,包括:收集病史、查体、安排辅助检查,建立诊断,鉴别诊断,并撰写处置方案。由教师和软件系统对这一过程进行统计评分和考察,并通过每个病例后的反馈讨论,辅导学生学习建立正确临床思维的方法,从而达到提高临床思维水平的目的。