一、教学工作情况

2016年，四川大学华西临床技能实验教学中心（后简称技能中心）承担了临床医学、口腔医学、预防医学、护理学、医学检验学、医学技术、基础与法医学等20个专业4211名本科学生的实验教学任务，年度工作量为189628人学时。详见下表。

2016年度本科实验教学工作量统计表

此外，技能中心还承担了院内毕业后教育/继续教育的临床技能培训，共188期，5422人次。

二、示范辐射

本年度，技能中心从面向院外的毕业后教育/继续教育、面向社会公众的公益服务以及面向国内外兄弟院校的交流访问三方面，充分发挥了国家级实验教学示范中心的示范辐射作用。

中心为院外住院医师、全科医师及区域内基层医师各项技能提供模拟教学培训平台，本年度共开展了毕业后教育/继续教育技能培训项目100期，内容包含护理、腹腔镜、消化内镜、麻醉等相关技能培训，受益人数达5409人次。

技能中心作为成都市医学科普基地，开展科普活动工作突出、成效显著，本年度服务社会各界公众34批次，共计17847人次。其中，社会公众进入技能中心参观并接受健康科普知识宣讲，共计1250人次；技能中心教师、学生志愿者走出校门向社会公众传输健康相关知识与技能，受益人数达16597人次。技能中心指导并组织4名学生志愿者经过层层选拔，成功入围成都市科技局举办的第一届“成都市科普讲解大赛”决赛。最终2名同学获得大赛一等奖，另外2名同学获得优秀奖。

技能中心同时也非常愿意、并积极的与国内外同行交流实验教学的管理和教学经验。6月，由技能中心牵头承办了首届华西医学模拟教学研讨会暨四川省医学会临床技能专题学术会议，来自国内136家医学院校、教学医院的代表，超过400余名医学教育工作者参加了会议，会议邀请了国内外数名模拟教学领域知名专家教授主讲，我院的模拟师资也借会议工作坊，展示了我院多年来的模拟教学成果。全年还接待国内、外兄弟院校及医疗单位来访103家，共计2640人次；其中，接待国外来访人员80人次。

三、改革与创新

本年度，临床技能中心在平台建设、教学改革、信息化管理方面都做了诸多努力，并取得了良好的成效。

1、我院临床技能中心多层次综合性虚拟仿真中心建设通过高等学校国家级实验教学示范中心联席会评选，获评为2016年高等学校虚拟仿真实验教学资源建设成果二等奖。

2、经过校内多轮答辩，我院争取到了国家级双创建设项目经费，我院同时配套巨资用于建设“现代医学大学生‘双创’实验平台”——“智能化临床双创实验分中心”。由院领导组织，经多次院内专家讨论、调研，拟定重点建设包括：微创技术创新培训中心、多模态影像技术创新训练中心和情境模拟医疗训练中心三大部分，目标是建设国际一流的高水平临床医学实验教学中心。

3、英格兰皇家外科医学院（The Royal College of Surgeons of England，RCS）副院长Paul O’Flynn、质控部及认证委员会主席Mohammed Salim Nazir、课程顾问Shafi Ahmed一行对我院微创外科培训中心（简称微创中心）4门微创课程进行认证评估。加之2013年已通过RCS认证的6门课程，我院微创中心是目前全国微创外科领域认证课程数量最多、涵盖专业最全和最具影响力的一流培训基地。

4、技能中心和我院毕业后培训部联合开设了“住院医师医患沟通课程”，课程邀请心脏内科杨庆教授和耳鼻喉头颈外科赵宇教授主讲来自内科、老年医学科和全科医学的100名2014级住院医师参与。这是我院首次开设面向住院医师的医患沟通专项课程，也是临床技能中心和毕业后培训部为强化住院医师临床技能培训，共同打造的临床技能系列课程的开端。而后，两部门又联合开设了旨在训练住院医师诊断和鉴别诊断的能力，培养和辅导其尽早建立良好正确的临床逻辑思维方法的“住院医师临床思维训练课”和提高住院医师微创外科技能的“微创外科住院医师培训课程”。

5、技能中心与企业联合研发了OSCE考试智能管理系统，该系统将自动排考，自动发送考试时间、地点等信息,评分结果会自动传输到系统，可优化考试流程与管理，提高考试效率。在5月的2016年临床专业毕业综合技能考试中，技能中心首次使用了信息化考务管理系统。临床专业五、八年制的毕业生共207人参加考试。考前，系统将考生随机分组，发送提醒短信。考场中，考生的成绩即时上传系统，方便教师和考生考后查询、分析和改进。

6、技能中心与企业合作研发了实验室预约管理系统，该系统能方便学生、教师预约使用技能中心平台。目前该系统已在技能中心开放实验室、虚拟仿真训练设备和诊断学课程实验室教学管理中运用。